azel ginting
PrakarsaWarga.Com – Mata pelajaran Bahasa Inggris akan mulai diwajibkan bagi siswa kelas III hingga VI Sekolah Dasar (SD) pada tahun ajaran 2027/2028. Dalam penerapannya, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menegaskan bahwa keberhasilan pembelajaran tidak hanya diukur berdasarkan nilai ujian akhir semester.
Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen), Atip Latipulhayat, menjelaskan bahwa perkembangan kemampuan siswa selama proses pembelajaran di kelas juga menjadi tolok ukur penting.
Menurutnya, keberhasilan dapat terlihat dari meningkatnya interaksi antara guru dan murid serta kepercayaan diri siswa ketika menggunakan bahasa Inggris sederhana dalam situasi sehari-hari.
“Kami akan melihat perkembangan pembelajaran di kelas, bukan hanya nilai ujian akhir semester. Keberhasilan dapat terlihat ketika interaksi guru dan murid semakin kaya serta semakin banyak anak yang percaya diri menggunakan bahasa Inggris sederhana dalam situasi yang mereka pahami,” ujar Atip dalam Cambridge English for Indonesia Summit 2026, dikutip dari Kemendikdasmen, Rabu (11/11/2026).
Sekolah yang Belum Mengajarkan Bahasa Inggris Jadi Perhatian
Atip menyampaikan bahwa penerapan kebijakan ini perlu memperhatikan kondisi sekolah yang sebelumnya belum pernah memberikan pembelajaran Bahasa Inggris.
Sekolah-sekolah tersebut menjadi salah satu perhatian dalam pelaksanaan program agar seluruh peserta didik memperoleh kesempatan yang setara untuk mengenal bahasa Inggris sejak dini.
Dengan diberlakukannya Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran wajib, pemerintah berharap tidak ada anak yang tertinggal dalam memperoleh dasar kemampuan berbahasa asing.
Pembelajaran Berpedoman pada Trigatra Bangun Bahasa
Penerapan Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran wajib tetap mengacu pada prinsip Trigatra Bangun Bahasa.
Prinsip tersebut mencakup tiga hal utama, yaitu:
1. Mengutamakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.
2. Melestarikan bahasa daerah sebagai bagian dari kekayaan budaya bangsa.
3. Menguasai bahasa asing untuk memperluas kemampuan komunikasi.
Atip menegaskan bahwa penguasaan bahasa Inggris tidak cukup hanya dengan menghafal kosakata dan mempelajari tata bahasa.
Siswa juga perlu mengembangkan kemampuan menyampaikan gagasan, berpikir kritis, serta bekerja sama dengan orang lain.
Siswa Didorong Menggunakan Bahasa Inggris dalam Kehidupan Sehari-hari
Kemendikdasmen berharap pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah memberikan ruang bagi siswa untuk mempraktikkan bahasa tersebut dalam kegiatan yang dekat dengan kehidupan mereka.
Penggunaan bahasa Inggris dapat dimulai melalui aktivitas sederhana, seperti bertanya, menjelaskan pendapat, mendengarkan orang lain, hingga bekerja sama dalam kelompok.
Melalui kegiatan tersebut, siswa tidak hanya belajar keterampilan berbahasa, tetapi juga membangun rasa percaya diri, kemampuan berkolaborasi, dan sikap saling menghargai.
“Melalui kegiatan tersebut, mereka berlatih menggunakan bahasa sekaligus membangun rasa percaya diri, kemampuan bekerja sama, dan sikap saling menghargai. Inilah yang kami maksud dengan pergeseran dari kecakapan berbahasa menuju kompetensi hidup,” kata Atip.
Dubes Inggris Tekankan Pentingnya Kompetensi Hidup
Duta Besar Inggris untuk Indonesia, Dominic Jermey, turut menyampaikan pandangannya mengenai pentingnya kemampuan bahasa Inggris bagi generasi muda.
Menurutnya, penguasaan bahasa Inggris perlu diiringi dengan kepercayaan diri, kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, serta kemampuan beradaptasi.
Berbagai keterampilan tersebut dinilai penting agar generasi muda Indonesia mampu menghadapi perubahan dunia, berinovasi, dan berkontribusi dalam pembangunan.
“Marilah kita terus bekerja sama agar setiap peserta didik di Indonesia dilengkapi dengan kemahiran bahasa serta kepercayaan diri dalam berpikir kritis dan kompetensi hidup, sehingga mereka dapat berkembang di dunia masa depan. Masa depan pendidikan bukan sekadar tentang apa yang diketahui murid; melainkan tentang apa yang dapat mereka lakukan dengan pengetahuan tersebut,” ujarnya.
Pendidikan Bahasa Inggris Tak Sekadar Mengejar Nilai
Kebijakan wajib Bahasa Inggris bagi siswa kelas III hingga VI SD mulai tahun ajaran 2027/2028 menjadi bagian dari upaya memperkuat kemampuan komunikasi generasi muda Indonesia.
Melalui pendekatan pembelajaran yang lebih interaktif dan dekat dengan kehidupan sehari-hari, siswa diharapkan mampu menggunakan bahasa Inggris secara bertahap tanpa hanya berorientasi pada hasil ujian.
Dengan demikian, keberhasilan pembelajaran tidak semata-mata ditentukan oleh angka di rapor, tetapi juga oleh kemampuan siswa dalam berkomunikasi, menyampaikan gagasan, dan berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya. (RFA)
