azel ginting
PrakarsaWarga.Com – Dua mahasiswa Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) Surabaya berhasil mengembangkan inovasi pendidikan digital berbasis kecerdasan buatan atau artificial intelligence (AI). Melalui platform bernama EduVent, Aldiez Rizkia Centrinova dan Dinny Maria Pical berhasil membawa Tim EduVent ITS melaju hingga Grand Final kompetisi internasional HackaSTONE 2026 di Belanda.
Kompetisi tersebut berlangsung di Vrije Universiteit Amsterdam (VU), Belanda, dan diselenggarakan oleh Association of Global AI Technomics Education & Exchange (GATEE).
Sebagai finalis, kedua mahasiswa ITS itu mengikuti sejumlah rangkaian kegiatan, mulai dari mempresentasikan inovasi di hadapan juri internasional, memamerkan proyek melalui booth demonstrasi, hingga membangun jejaring dengan akademisi dan peserta dari berbagai negara.
HackaSTONE 2026 diikuti sekitar 150 tim dari lebih dari 50 institusi pendidikan tinggi yang mewakili 20 negara. Para peserta ditantang menciptakan agen AI untuk membantu menyelesaikan berbagai persoalan pendidikan, mulai dari jenjang dasar dan menengah, perguruan tinggi, hingga pendidikan vokasi.
EduVent Gabungkan AI, Gamifikasi, dan Pembelajaran Berbasis Petualangan
Ketua Tim EduVent, Aldiez Rizkia Centrinova, menjelaskan bahwa platform yang mereka kembangkan memadukan beberapa pendekatan, yaitu kecerdasan buatan, Adventure-Based Learning, gamifikasi, dan portofolio digital.
Inovasi ini dirancang untuk menjawab sejumlah tantangan dalam pembelajaran konvensional. Beberapa persoalan yang menjadi perhatian tim adalah rendahnya keterlibatan siswa, terbatasnya personalisasi pembelajaran, serta tingginya beban administratif guru dalam memantau perkembangan peserta didik.
Melalui EduVent, proses belajar dirancang agar lebih interaktif dan dapat menyesuaikan kebutuhan siswa.
Lima Fitur AI untuk Mendukung Proses Pembelajaran
EduVent dilengkapi lima fitur berbasis AI yang dirancang untuk membantu siswa maupun tenaga pendidik.
Fitur-fitur tersebut meliputi:
1. AI Mentor Twin, fitur pendamping pembelajaran berbasis kecerdasan buatan.
2. Feedback Assistant, fitur untuk membantu memberikan umpan balik terhadap proses belajar.
3. Reflective Writer, fitur pendukung penulisan refleksi pembelajaran.
4. Engagement Predictor, fitur untuk memprediksi tingkat keterlibatan siswa.
5. Adaptive Quest Recommender, fitur yang merekomendasikan tantangan belajar sesuai kebutuhan siswa.
Selain membantu peserta didik, platform ini juga menyediakan dukungan bagi guru untuk memantau penugasan dan menganalisis perkembangan siswa. Informasi tersebut dapat dimanfaatkan sebagai bahan evaluasi pembelajaran.
Siswa Diajak Menjadi Digital Explorer
EduVent menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis petualangan digital melalui sistem quest dan challenge.
Dengan pendekatan tersebut, siswa didorong menjadi digital explorer yang aktif menyelesaikan proyek, menghadapi tantangan, dan berkolaborasi dengan peserta didik lainnya.
Setiap proses pembelajaran juga didokumentasikan secara otomatis menjadi portofolio digital dan learning CV. Dokumentasi ini dapat menjadi rekam jejak kompetensi yang telah dikembangkan siswa selama mengikuti kegiatan belajar.
“Setiap proses pembelajaran juga terdokumentasi secara otomatis menjadi portofolio digital dan learning CV sebagai rekam jejak kompetensi siswa,” kata Aldiez, dikutip dari ITS, Rabu (11/11/2026).
Sudah Digunakan di Sejumlah Instansi Pendidikan
EduVent tidak hanya dikembangkan sebagai konsep atau proyek kompetisi. Platform tersebut telah digunakan di beberapa instansi pendidikan, di antaranya:
– SMPN 9 Madiun.
– SMP Islam Al Azhar 13 Surabaya.
– Program Studi Inovasi Digital ITS.
Berdasarkan data yang disampaikan tim pengembang, penggunaan EduVent telah menunjukkan sejumlah capaian. Keterlibatan siswa dilaporkan meningkat hingga 70 persen, dokumentasi portofolio mencapai 80 persen, serta waktu administratif tenaga pendidik berkurang hingga 40 persen.
Capaian tersebut menjadi salah satu gambaran potensi pemanfaatan teknologi AI untuk mendukung proses pembelajaran dan pengelolaan kegiatan pendidikan.
Mentor Tim EduVent Raih Mentor Award
Pencapaian Tim EduVent ITS di HackaSTONE 2026 juga diikuti penghargaan bagi mentor mereka, Ir Achmad Holil Noor Ali, M.Kom.
Ia memperoleh Mentor Award dalam Grand Final kompetisi tersebut sebagai bentuk apresiasi atas kontribusinya dalam mendampingi dan mengarahkan pengembangan inovasi pendidikan yang dilakukan mahasiswa.
Holil menyampaikan bahwa mahasiswa memiliki potensi besar untuk menciptakan perubahan melalui inovasi.
“Saya selalu percaya bahwa mahasiswa memiliki potensi besar untuk menciptakan perubahan melalui inovasi,” tuturnya.
Menurutnya, tugas seorang mentor tidak hanya membantu mahasiswa mengembangkan gagasan, tetapi juga mendorong mereka agar mampu mengubah ide menjadi solusi yang memberikan manfaat nyata.
Dinny Maria Pical: Inovasi Tidak Harus Langsung Sempurna
Anggota Tim EduVent, Dinny Maria Pical, turut menyampaikan pandangannya mengenai proses pengembangan inovasi mahasiswa.
Menurutnya, sebuah inovasi tidak harus langsung sempurna sejak awal. Hal terpenting adalah kemauan untuk terus belajar, berkembang, dan saling melengkapi selama proses pengerjaan.
“Mulailah dari apa yang kita punya, terus belajar, saling melengkapi, dan jangan pernah berhenti berkembang karena setiap proses dan kesulitan selalu menjadi bagian dari perjalanan menuju pencapaian yang lebih besar,” ujar Dinny.
Perjalanan Tim EduVent ITS menunjukkan bagaimana kolaborasi, pemanfaatan teknologi, dan semangat belajar dapat melahirkan solusi untuk dunia pendidikan. Melalui platform ini, mereka berupaya menghadirkan pengalaman belajar yang lebih interaktif sekaligus membantu guru memantau perkembangan kompetensi siswa. (RFA)
